Ve dnech 10. a 11. listopadu se žáci všech tří devátých tříd zúčastnili čtyřhodinového preventivního programu zaměřeného na finanční gramotnost, který probíhal ve dvou dnech. Jeho hlavním cílem bylo přiblížit žákům základní principy hospodaření s penězi – ať už v rámci osobního nebo rodinného rozpočtu. Program, vedený zkušenými lektory Vandou Vaníčkovou a Adamem Cvikem, byl koncipován tak, aby žákům pomohl zamyslet se nad vlastními finančními návyky a lépe porozumět tomu, co obnáší odpovědné nakládání s penězi.

V úvodu se účastníci věnovali tématu osobního a rodinného rozpočtu. V rámci diskuse se zamýšleli nad tím, jaké výdaje je čekají při přechodu na střední školu – například náklady na dopravu, školní pomůcky, obědy či jiné potřeby. K lepšímu pochopení tvorby rozpočtu sloužily různé praktické aktivity, při nichž si žáci například rozpočty sami vytvářeli nebo je znázorňovali kreslením. Takto si žáci klíčové principy plánování příjmů a výdajů osvojili hravou formou.

Další část programu byla věnována tématu půjček a zadlužování. Pomocí online kalkulaček a modelových příkladů lektoři žákům ukázali, jak fungují úroky, poplatky a jaké může mít špatně zvolený úvěr následky. Žáci se učili rozpoznávat nevýhodné nabídky a uvědomili si rizika spojená s neuváženým zadlužováním.

Program byl veden interaktivně a žáci se do něj aktivně zapojovali. Díky tomu si uvědomili důležitost finančního plánování i získali větší přehled o tom, jak zvládat osobní finance v každodenním životě. Kombinace diskuze, praktických úkolů a práce s online nástroji výrazně přispěla k porozumění celé problematice. Zpětná vazba od žáků i lektorů potvrdila, že program byl přínosný, inspirativní a vedl studenty k zamyšlení nad tím, jak se finančně připravit na budoucnost.

Stejně jako v loňském roce byl i tentokrát projekt financován Městem Police nad Metují, kterému patří velké poděkování. Díky této podpoře měli žáci možnost rozvíjet praktické dovednosti, které jim pomohou v dospělosti lépe hospodařit a vyvarovat se zbytečných finančních chyb.

Mgr. Kateřina Nekvindová, metodik prevence